A coleção Saberes e práticas do Ensino Religioso é fruto da parceria entre o Fórum Nacional Permanente do Ensino Religioso
(Fonaper) e a FTD Educação. Seu objetivo é oferecer a educadores, pesquisadores, acadêmicos e leitores em geral uma visão abrangente dos principais aspectos relacionados à docência do Ensino Religioso, reconhecido como área de conhecimento e componente curricular do Ensino Fundamental, conforme estabelece a legislação educacional brasileira vigente e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Neste volume, apresentamos as possibilidades do tratamento didático do Ensino Religioso não confessional na Educação Básica.
Partimos da contribuição histórica dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER) e analisamos os pressupostos da aprendizagem por competências da BNCC.
Na sequência, explicitamos os fundamentos epistemológicos e pedagógicos da interculturalidade e da ética da alteridade para, com base nesses pilares, propormos uma epistemetodologia para o Ensino Religioso. Boa leitura!
