Entre a assinatura em plena Jornada para uma Educação da Paz e a reeleição de Hervé Lecomte na XXII Assembleia Geral, a FTD Educação consolida uma caminhada centenária ao lado da Igreja — agora com alcance internacional e o primeiro projeto dedicado à Educação da Vida Interior
Outubro é o mês em que Roma recebe o mundo. Naquele final de semana de 2026, educadores de dezenas de países se cruzavam nos corredores dos edifícios que sediam os organismos educativos da Santa Sé. Foi nesse cenário que, em 19 de outubro, durante a Jornada para uma Educação da Paz, a FTD Educação assinou com a Organização Internacional de Educação Católica (Oiec) uma parceria estratégica. Do lado da editora brasileira, a caneta ficou com Paulo Moregola, diretor-adjunto Confessional; do lado da Oiec, com Hervé Lecomte, secretário-geral da entidade.
O gesto, aparentemente simples, desenha algo maior. O acordo está alinhado às orientações do Dicastério para a Cultura e a Educação da Santa Sé, organismo responsável por promover o Pacto Educativo Global — o convite lançado pelo Papa Francisco em 2020 para construir, juntos, uma aldeia global da Educação. Ao assinar, a FTD não se apresenta como forasteira: chega como parte deste Corpo Apostólico de uma Igreja que educa, aprofundando e internacionalizando uma caminhada que sempre fez sentido para a empresa.
O que é a Oiec
Fundada em 20 de setembro de 1952, em Lucerna, na Suíça, a Oiec é uma das expressões mais longevas e capilares da Educação Católica no mundo. É reconhecida pela Unesco e pela ONU desde 1958, com estatutos aprovados pela Santa Sé. Hoje reúne representantes de mais de 110 países, cerca de 210 mil escolas e 68 milhões de estudantes e suas famílias.
Em 20 de outubro de 2026, em Roma, a XXII Assembleia Geral da organização reelegeu Hervé Lecomte secretário-geral para o mandato 2026-2030 e elegeu dom Alberto Lorenzelli, do Chile, como presidente. A Assembleia aprovou também a mudança de nome: a antiga “Oficina Internacional da Educação Católica” passa a se chamar oficialmente Organização Internacional de Educação Católica. A entidade estrutura-se em cinco polos — Juvenil, Projetos Educativos e Culturais, Representação, Acadêmico e Solidariedade Internacional — e integra a rede Global Catholic Education Network.
O que a parceria prevê
O acordo desdobra-se em eixos concretos: projetos pedagógicos, formação de educadores e gestores escolares, fortalecimento da identidade confessional das instituições, formação de novas lideranças, encontros formativos, jornadas educacionais e programas de desenvolvimento para professores, gestores e agentes pastorais.
Cabe à FTD, frente de missão do Grupo Marista com trajetória centenária em soluções pedagógicas, materiais didáticos, tecnologias educacionais e formação de professores, apoiar a implementação das iniciativas no Brasil, com início previsto no ano letivo de 2027. Para as escolas brasileiras, a parceria significa acesso direto a um referencial internacional de formação e pesquisa.
Educação da Vida Interior e os ODI
O primeiro projeto a receber apoio da FTD é o Educação da Vida Interior, relacionado ao 8º compromisso do Pacto Educativo Global, conforme a formulação apresentada pelo Papa Leão XIV. Em 2025, o Papa retomou os sete objetivos lançados por Francisco em 2020 e acrescentou três novos: cultivar a vida interior, colocar o digital a serviço da dignidade humana e construir a paz.
O projeto dialoga com os Objetivos de Desenvolvimento Interior (ODI), iniciativa lançada na Suécia em 2019, que propõe cinco dimensões e 25 competências: Ser, Pensar, Interagir/Relacionar-se, Cooperar e Agir. A filosofia que costura o conjunto é a fórmula “crescimento interno a serviço da mudança externa”.
Trata-se de um projeto-piloto em 12 países, distribuídos por seis regiões, envolvendo 36 escolas — três por país —, com duração de dois anos e meio e seis etapas: sensibilização, formação, implementação, acompanhamento, avaliação e melhorias. O projeto é realizado pela Oiec em colaboração com a Templeton World Charity Foundation e a IDG.
Os destinatários são toda a comunidade educacional — dirigentes, professores, estudantes e famílias —, não apenas os estudantes. O objetivo declarado é humanizar as comunidades educativas e criar organizações coerentes, nas quais o que se diz corresponde ao que se faz, e formar líderes que trabalhem pelo bem comum.
A palavra de Paulo Moregola
Para Paulo Moregola, diretor-adjunto Confessional da FTD Educação, a opção pela Educação da Vida Interior como projeto inaugural é uma decisão de fundo, não de forma:
“A Educação da Vida Interior é o primeiro projeto porque parte de uma convicção que atravessa toda a nossa história: não se transforma a realidade a partir de um interior vazio. O 8º compromisso do Pacto Educativo Global nos convoca a cultivar a interioridade, e os Objetivos de Desenvolvimento Interior nos oferecem um mapa concreto — as cinco dimensões de ser, pensar, relacionar-se, cooperar e agir. Não é um tema devocional a mais, nem uma moda pedagógica: é preparar pessoas inteiras para agir no mundo. O papel da FTD é traduzir esse referencial em material didático, em formação e em prática escolar concreta, para que a vida interior se torne experiência vivida na escola e nas famílias”.
Sobre a formação de lideranças, Moregola resume: “O objetivo é formar uma nova geração de protagonistas da Educação Católica no mundo, lideranças que compreendam a escola como chão sagrado de tantos carismas e como espaço de encontro, alteridade e serviço”.
O Congresso de Pastoral Escolar no Vaticano
A presença brasileira em Roma não se limitou à assinatura. Em 22 e 23 de outubro de 2026, a FTD Educação integrou a comitiva do Congresso Internacional de Pastoral Escolar e Universitária, realizado no Vaticano e promovido pelo Dicastério para a Cultura e a Educação, com mais de 1200 educadores. Os temas em pauta foram a valorização dos educadores, a centralidade das relações humanas, os desafios da inteligência artificial e a integração da pastoral à vida escolar. O Papa Leão XIV destacou a importância de uma Educação que ultrapasse a dimensão técnica, incentivando compaixão, gratidão e sensibilidade. Três dimensões atravessaram o congresso: interioridade, uso humanizado das tecnologias e promoção da paz.
A FTD e a Igreja no Brasil
A parceria com a Oiec amplia o trabalho que a FTD sempre realizou junto à Igreja, por ser parte deste Corpo Apostólico de uma Igreja que educa. Não se trata de estreitar relações de agora em diante, e sim de reconhecer as que sempre existiram. Ao longo de sua trajetória centenária, o compromisso da FTD esteve alinhado às instituições que orientam o trabalho missionário de educar: a CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do Brasil), a CRB (Conferência dos Religiosos do Brasil), a Anec (Associação Nacional de Educação Católica) e, principalmente, o Dicastério da Cultura e Educação do Vaticano.
Nessa perspectiva, o acordo com a Oiec não inaugura uma relação com a Igreja — ele aprofunda e internacionaliza uma caminhada já existente. O que muda é a escala: o que a FTD vivia em sintonia com a Igreja brasileira agora se conecta a uma rede de 110 países, 210 mil escolas e 68 milhões de estudantes.
O que muda para as escolas brasileiras em 2027
Do ponto de vista das escolas, a parceria começa a produzir efeitos tangíveis no ano letivo de 2027. É a partir daí que projetos pedagógicos inspirados na Educação da Vida Interior e nos ODI devem chegar às instituições brasileiras, acompanhados de programas de formação para professores, gestores e agentes pastorais.
Para os gestores, o desafio será incorporar as cinco dimensões ao planejamento pedagógico e à cultura institucional. Para os professores, a expectativa é de formação continuada com densidade conceitual e utilidade prática. Para as famílias, o convite é participar: a proposta considera a comunidade educacional como um todo.
Uma caminhada que se amplia
Quando Hervé Lecomte reassumiu o secretariado-geral para o mandato 2026-2030, sob a presidência de dom Alberto Lorenzelli, e a organização adotou o novo nome, a mensagem foi de continuidade com audácia. A parceria com a FTD Educação segue a mesma lógica: uma instituição centenária da Educação Católica mundial encontra uma editora centenária da Educação brasileira, ambas dispostas a converter décadas de caminhada comum em projetos concretos. A paz, a interioridade e as competências propostas pelos ODI terão, a partir de 2027, um chão concreto no Brasil — o chão das escolas, onde tudo começa.
